12 декабря Всероссийский центр компетенций по профориентации (АНО «Центр компетенций и развития проектов в сфере туризма, образования, культуры и спорта») получил награду XXVI городского конкурса «Город – это мы».

В рамках проекта стартует цикл экскурсий для школьников города Перми. По результатам экскурсий будет создана профориентационная игра «КТО УПРАВЛЯЕТ ГОРОДОМ?»

Игра будет включать в себя решение реальных задач, связанных с пермскими компаниями, и смоделирует взрослую деловую среду. Это создаст ситуации, в которых участники смогут узнать о новых профессиях, расширить свои возможности и увидеть разные перспективы в профессиональной деятельности, ориентированной на благо города.

Она также будет служить профориентационным инструментом, знакомя жителей города — школьников, родителей и педагогов — с инновационными технологиями и подходами к управлению.

Для реализации проекта был выбран формат настольной игры, так как он предполагает активное взаимодействие участников. В процессе игры они учатся регулировать свое поведение, прислушиваться к мнению других, формулировать свои мысли, разрабатывать стратегии и преодолевать трудности

Участники проекта «Кто управляет городом?» посетили один из главных объектов жизнеобеспечения города - Чусовские очистные сооружения, принадлежащих компании «НОВОГОР-Прикамье».

Во время экскурсии ребята узнали о технологической цепочке производства питьевой воды, начиная от забора из реки до подачи ее в городскую сеть. Они увидели осветлители и фильтры, ознакомились с работой станции повторного использования промывных и технологических вод. Узнали, как работает Чусовской водозабор, снабжающий водой почти весь город!

Во время экскурсии школьники задавали вопросы сотрудникам предприятия и получили понятные для них ответы.

Экскурсия на Чусовские очистные сооружения стала для старшеклассников познавательным и интересным событием, которое позволило им узнать больше об истории и развитии пермского водопровода, а также о важности заботы о чистоте воды и окружающей среды.

Энергетики филиала «Россети Урал» (Россети Урал) - «Пермэнерго» провели экскурсию и занятие по электробезопасности для участников проекта «Кто управляет городом?».

Школьникам показали энергообъект, предназначенный для преобразования и распределения электроэнергии — подстанцию. Во время экскурсии ребята узнали, что подстанции бывают разных видов, мощностей и функций в зависимости от их расположения в электрической сети. Они обеспечивают распределение электроэнергии по разным линиям, а также защищают электросети от перегрузок.

Кроме того, старшеклассники получили возможность познакомиться с учебно-тренировочным полигоном, предназначенным для отработки профессиональных навыков сотрудниками энергокомпаний. При создании этой учебной зоны особое внимание уделялось оборудованию, используемому во всех сетевых предприятиях, чтобы обучение проходило в условиях, близких к реальным. Таким образом, ребята смогли не только посмотреть, но и потрогать тренировочное электрооборудование и средства индивидуальной защиты. Они изучили знаки безопасности, научились включать и выключать разъединитель линии электропередачи (ЛЭП)

Эти полигоны также участвуют в подготовке и организации соревнований по мастерству среди сотрудников «Россети Урал» по различным направлениям.

Участие в экскурсии позволило детям получить представление о работе энергетиков и узнать о важности соблюдения правил безопасности при обращении с электричеством. Это поможет им лучше понять принципы работы энергетической отрасли и осознать ответственность, которая лежит на специалистах этой сферы.

На этот раз участники проекта «Кто управляет городом?» отправились в удивительное путешествие по Технопарк Morion Digital, где познакомились с резидентами, которые работают над стартапами в том числе области ЖКХ. Они узнали о новых технологиях и решениях, используемых для улучшения управления городскими ресурсами и предоставления качественных услуг населению.

Во время экскурсии школьники посетили лаборатории и офисы компаний-резидентов, где увидели, как разрабатываются и внедряются инновационные продукты и услуги. Они также встретились с представителями компаний, обменялись опытом и обсудили актуальные проблемы отрасли. Кроме того, ребята узнали о новых подходах к управлению городскими системами, основанных на использовании искусственного интеллекта, машинного обучения и других передовых технологий.

Также на экскурсии участники проекта узнали о работе компании АО «ЭР-Телеком Холдинг», предоставляющей телекоммуникационные услуги по всей России. Они узнали, как функционирует предприятие, и отметили его вклад в развитие городской инфраструктуры, включая предоставление услуг фиксированной связи, продуктов умного дома, а также проектов обустройства городской инфраструктуры.

В завершение экскурсии школьники пообщались с экспертами технопарка Morion Digital и обменялись мнениями о том, какие перспективы открываются перед отраслью ЖКХ благодаря развитию технологий и инноваций.

Эта экскурсия позволила узнать больше о современных тенденциях и инновациях в сфере ЖКХ, а также дала представление о работе и возможностях компаний. Знакомство с передовыми технологиями и их применением в сфере ЖКХ может помочь школьникам развить критическое мышление, навыки решения проблем и умение работать в команде. Эти качества пригодятся им в будущем при выборе профессии и построении успешной карьеры.

В конце ноября с участниками Проекта проводился внутренний мониторинг - анкетирование (по итогам проекта). Для опроса участников разработана анкета на тему: «Вместе мы делаем город лучше! Развитие жилищно-коммунального хозяйства — залог комфортной жизни пермяков»

Цель анкетирования: определение степени удовлетворённости участников эффективностью профориентационной деловой игры «Кто управляет городом?» и выявление новых знаний и изменений в отношении школьников к сфере ЖКХ и городу, а также установление наличия возможностей для развития в этой области и заинтересованности работой в ней.

В опросе участвовали 30 человек, включая учащихся (из которых 15 были участниками проекта) и преподавателей. Большинство опрошенных — мужчины в возрасте от 17 до 18 лет. Ребята высоко оценивают организацию экскурсий на предприятия сферы ЖКХ.

Во время экскурсий дети получили знания, которые пригодятся им в дальнейшей жизни. Они изучили принципы работы предприятий ЖКХ, узнали о разных технологиях (например, «умных городах», роботах для поиска протечек труб и тепловизорах), освоили работу с оборудованием и инструментами, а также узнали о разных профессиях в этой сфере. Кроме того, школьники узнали о важности соблюдения правил техники безопасности на производстве.

Среди наиболее интересных профессий в сфере ЖКХ школьники выделили: инженера-энергетика, специалиста по эксплуатации и ремонту электрооборудования, инженера-теплотехника, специалиста по водоснабжению и водоотведению, инженера-проектировщика транспортной инфраструктуры, механика по обслуживанию транспортных средств, специалиста по информационным технологиям и разработчика программного обеспечения.

Большинство участников опроса высказались за то, чтобы будущие экскурсии на предприятия ЖКХ включали больше практических заданий и активности, проводились регулярно и сопровождались информационными материалами и наглядными пособиями для лучшего восприятия и понимания.

Ребята предложили различные варианты развития сферы ЖКХ, такие как использование современных технологий, повышение энергоэффективности, улучшение качества услуг и укрепление сотрудничества между предприятиями и жителями. Это позволит сделать жилищно-коммунальное хозяйство более комфортным, стабильным и доступным для всех граждан

На итоговой встрече проекта депутаты Пермской городской Думы получили отзывы от детей и предложения по улучшению города. Мы надеемся, что эти идеи будут полезны для развития нашего города. По результатам проекта было опубликовано 30 постов в социальных сетях и задействованы информационные ресурсы участников, включая личные страницы школьников, сайт школы «Навигатор» и сайты предприятий.

Дальнейшее развитие проекта предполагает предложение и другим школам Перми организовать экскурсии на предприятия ЖКХ, распространение самой игры и проекта, как успешного кейса. Результаты проекта и итоги будут представлены родительским комитетам и педагогам школ Перми для вовлечения их в промышленный туризм и профориентационную работу.

Результаты проекта и обратная связь от его участников станут основой для формирования имиджа Перми как города с развитым многоуровневым партнёрством, основанным на единстве интересов, взаимном доверии, открытости и стремлении к позитивным изменениям.

Проект реализуется в рамках XXVI городского конкурса социально значимых проектов «Город – это мы».